自然保育
2026年版｜屋久島の森が子どもに教えてくれること｜自然の中での学びと成長
屋久島の森での保育活動が子どもにもたらす体験とは何でしょうか。予測できない環境で育つ身体能力とリスク管理能力、自分のペースで過ごすことで伸びる集中力と探究心、自然のサイクルを体で感じる体験から、森の活動の安全管理の考え方までお伝えする記事です。
2026年版｜保育と音楽の関係｜打楽器が子どもの発達に与える影響とは
保育における音楽の役割と打楽器の効果について解説します。リズム活動が脳の発達に与える影響、言葉の発達との関連、感情の表現と発散としての太鼓の力、ピアノとジェンベそれぞれの良さ、家庭でできるリズム遊びまで。保育と音楽の関係をお伝えする記事です。
【2026年】ジェンベで育むリズム感と表現力｜保育に太鼓を取り入れる理由
西アフリカ生まれの太鼓ジェンベを保育に取り入れる理由とは何でしょうか。誰でもすぐに音が出せる手軽さ、体全体で音楽を感じられる体験、みんなで合わせる喜びなどジェンベの魅力と、集中力や協調性、創造力など子どもに育まれる力についてお伝えする記事です。
屋久島で育つ子どもの自然体験｜「非日常」ではなく「日常」としての自然
屋久島で育つ子どもにとって自然体験は特別なイベントではなく日常そのものです。毎日の観察で気づく自然の変化、春夏秋冬それぞれの体験、ジャガイモ収穫や味噌づくりなどの食育、そして日常の自然体験が育てる待つ力と受け入れる力についてお伝えする記事です。
【2026年】屋久島の自然体験が子どもに届けるもの｜森・川・海・生き物との出会い
屋久島でしかできない子どもの自然体験とは何か。五感を刺激する原生林の探検、巨木との出会い、透明な川での水遊び、ヤクシカやヤクザルとの遭遇、身近な昆虫たちとの関わりまで。世界遺産の島ならではの自然体験の特徴と、子どもに残すものをお伝えする記事です。
【2026年】縦割り保育とは？メリット・デメリットと実践園のリアルな声
縦割り保育（異年齢保育）とはどんな保育なのか。年上の子と年下の子がお互いに学び合うねらい、社会性の発達や擬似きょうだい体験といったメリット、活動の難しさや年上の子への負担などデメリットと対策まで。実践園の視点からわかりやすく解説する記事です。
自然保育に効果はある？研究データと保育現場の実感から考える
自然保育の効果に科学的根拠はあるのか。注意力や免疫力への影響、創造性やリスク管理能力の発達に関する研究知見を紹介しながら、屋久島の保育現場で実際に感じている子どもの変化についてもお伝えします。自然保育を検討中の保護者の方に読んでほしい記事です。
【2026年】自然保育の効果とは？体・心・社会性に働きかける自然の中の学び
自然保育は子どもの発達にどんな効果をもたらすのか。体幹やバランス感覚、五感の発達といった体への効果から、自己肯定感やストレス耐性といった心への効果、そして協力や思いやりなど社会性の育ちまで。屋久島の保育現場からその実感をお伝えする記事です。
子どもプロジェクト実践レポート｜屋久島の保育園で子どもが主役になる学び
子ども自身がテーマを選び探究する「子どもプロジェクト」の実践例を紹介。音への好奇心から手づくり楽器が生まれたエピソードや、ドキュメンテーションの役割、異年齢保育との相乗効果を解説します。レッジョ・エミリアの保育に関心がある方はぜひご覧ください。
【2026年】藍染め×保育｜屋久島のこども園で始めた新しい表現活動
藍染めを保育に取り入れるとどんな学びがある？あゆみの森こども園で新たに始めた藍染め体験の様子と、五感を使った気づきや失敗のない表現活動としての教育的な意義を紹介します。屋久島の自然を活かしたレッジョ・エミリア的な取り組みをお伝えする記事です。
